近年来，谷城县教育局党组通过实施高中学校“去行政化”改革，推行新的选人用人机制，改进考核评价方式，深挖办学内涵，提振“精气神”，促进学校健康可持续发展，努力办好群众满意的教育。

立足三“高”，引领学校发展新内涵

高站位加强党的建设。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的领导贯穿于办学治校、教书育人全过程，坚持社会主义办学方向不动摇，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。将党建工作纳入学校年度考核评价体系，纳入学校领导班子及领导班子成员述职重要内容，与教育教学同部署、同落实、同推进。

高起点谋划内涵发展。立足学校发展实际，主动对接国家、省市县重大发展机遇和经济社会发展规划，增强教育服务经济社会发展能力。积极争取实施谷城职教中心3500万元产教融合项目、谷城县三中1051万元改善办学条件项目，目前正在加紧推进。建立县“四大家”领导联系高中学校制度，定期深入联系点学校研究解决学校发展面临的瓶颈困境，为内部发展争取政策、资金支持，为外部发展清障、撑腰。在县委、县政府的大力支持下，谷城职教中心运动场项目动工兴建，学校“东扩西进”发展规划正在谋划之中。

高标准建强干部队伍。进一步优化学校干部人事制度，2021年9月以来，全县高中学校通过实施“去行政化”改革，通过选苗子、压担子、引路子、架梯子、搭台子等系列举措，一批政治素质过硬、年富力强、勇于担当，有较强责任心、事业心的年轻教师脱颖而出，三所高中班子成员交流互动、互促互进，13个党支部在换届选举中补充年轻骨干力量21名，为学校可持续发展注入了新鲜血液，释放了青春活力，全县高中学校干部队伍面貌焕然一新。

集聚三“心”，开启教育发展新局面

重拾发展信心。2019年以来，面对谷城县一中学校空间狭小、校园和校舍面积严重不足、教学设备及附属设施严重短缺，正常教学活动受限等不利因素，谷城县投入5.37亿元，启动迁址新建谷城县一中项目。随着新学校的建成，将改变全县教育发展格局，实现高中教育发展提质增效，顺应多年来全县人民群众对优质高中教育的期盼，同时也激发了广大高中教师干事创业的信心和决心。

筑牢治校恒心。充分发挥学校党委“火车头”示范引领作用，在学校管理上，学校领导班子成员“以校为家”落实第一责任，分管年级副校长、年级主任、班主任、任课教师“舍小家顾大家”，各司其职，通力配合，各项工作井然有序，形成上下“一盘棋”、拧成“一股绳”的良好局面。

激发教育初心。坚持弘扬高尚师德，加强典型示范引领，大力选树教书育人的好典型，引导广大高中教师践行立德树人使命，争做“四有”好教师。在落实职称评定、评优表模上，坚持公平公开公正公认，提升学校公信力。在全县教育教学质量考评奖励资金分配上进一步加大向高中学校倾斜力度，在分配方案制定上向一线教师倾斜，使教育教学中心地位更加凸显，有效调动教师工作的积极性。

提升三“力”，实现办学治校新突破

内外挖潜提升实力。通过新进教师入门课、年轻教师讲汇报课、骨干教师讲示范课、资深教师讲优质课等方式，引领构建高效课堂，向45分钟要质量。谷城县一中自去年9月以来，先后选派62名青年教师走出去参与备教备考培训、同课异构教学比武活动，今年又列出专门预算50万元，鼓励教师“走出去”，参与省市名校名师跟班学习，提高自身专业素养和教学水平。加大对教学教研奖励，对在省市教学教研活动中获得名次的教师给予5000—10000元的奖励。

优劳优酬增强动力。通过实施校内分配制度改革，调动一线教师工作积极性。谷城县一中采取将校长待遇降1500—2000元、将带双班教师待遇增长900—2000元的考核分配方式，让一线教师拥有更多获得感，体现多劳多得、优劳优酬的干事创业导向。

互学互鉴加速发力。1月6日，县教育局党组召集三所高中党委班子成员召开高中教育工作研讨会，通过汇报交流、现场观摩等方式，三所高中校长就新班子组建以来学校发展成果及存在的问题开展探讨交流，通过坦诚交流、互学互鉴，集聚智慧，凝聚共识，打破校际壁垒，组建大学科教研组，在评价和激励机制上形成整体框架，进一步激发办学治校信心与决心。

基础教育是根基，高中教育是龙头。高中学校“去行政化”改革短短4个月，高中学校面貌焕然一新、生机勃勃，新聘领导班子团结一心、斗志昂扬，教师队伍激情满怀、积极向上，教育教学本位意识进一步凸显，全县高中教育呈现出欣欣向荣的良好局面。

通讯员：杨弘艺  鲍锐

来源：谷城县教育局

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