教育是民生之本。近年来，谷城县始终坚持教育优先发展战略，通过大手笔投入、高起点规划、高标准建设，持续优化城乡义务教育资源配置，实现城乡教育均衡高质量发展。

“感谢父母辛苦养育！感谢老师辛勤教导！感谢同学关心互助……”

在县第二实验小学，1200余名学生在崭新的环形跑道上，一边快乐奔跑，一边齐声诵读学校思政警句，整个校园洋溢着满满的活力。

县第二实验小学校长邱涛说：“目前，我们学校有33个教学班，1617名在校学生，完全实现了一年级9个班，每个班45人左右，2至6年级55人左右的标准班级。”

县第二实验小学是全县唯一一所高标准设计、基础设施完备的城区小学，2021年9月学校正式投入使用，可容纳36个教学班，新增1620个学位，极大地缓解了城区学校大班额问题。

学校还先后投入1000余万元，配备各类教育教学设施设备，建设3D打印室、微机室、美术室、书法室、泥陶室、创客室等特色教室。

“我们严格按照国家标准来安排各学科课程，每周安排孩子们自选一节社团课，有书法、美术、科技等11个社团项目，培养孩子们的个人兴趣和审美观念。”邱涛说。

2021年以来，谷城县先后投资5.6亿元，累计完成97所中小学校舍建设项目及10余所学校改扩建任务，信息化装备、多功能教室等硬件设施持续完善。真金白银的投入，为优质均衡教育提供了硬件支撑。

作为教育的第一资源，教师队伍建设一直是教育工作的重中之重。近年来，谷城县持续深化教师队伍建设改革，不断畅通教师补充渠道，通过国培、省培等项目，选派教师走上去培训深造、送下来学习交流，多途径激发教师队伍活力。

县教育局副局长万庆华说：“我们通过实施空岗招聘计划、委托培养计划、银龄讲学计划、优师回乡计划、人才引进计划，先后招聘中小学幼儿园教师1456名，引进高中（专职）紧缺专业学科教师30名、引进优秀教师15名、招募银龄讲学教师38名，持续壮大全县优质教师队伍。”

青年教师邓知凡说：“学校经常组织我们年轻教师开展丰富的教研活动，师徒结队、班主任工作培训、每周一次的阅读分享会、青年教师教学竞赛等，不少老教师都会把自己的工作经验和教学经验毫无保留地传授给我，让我的教学综合能力得到了很大的提升。”

城联乡、强联弱、大联小。通过推动县域教联体改革，建设城乡学校“一张网”，城乡教育信息技术实现深度融合。今年，全县34所中小学、4所幼儿园已全部纳入教联体试点范畴，义务教育阶段教联体占比为41.5%。

县教育局副局长孔庆锋说：“我们采取‘联片教研’‘送课下校’‘空中课堂’‘同步课堂’等形式，开展教学教研活动，缩小城乡校际差距，让边远山区学生共享优质教育资源，满足人民群众从‘有学上’到‘上好学’的美好期盼。”

记者：琚晓青 周龙

来源：谷城县融媒体中心

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