突如其来的疫情，阻断了学生上学的路。压实疫情防控和落实线上教学双重责任，就成了当前学校工作的重中之重。五山镇田河中心小学付忠成校长围绕“三个自问”，把战疫情和线上教学两项工作抓得有招有策，有声有色。

一问：学校疫情防控有没有做到全覆盖？

坚决把疫情挡在门外，五山镇田河中心小学抓实抓细外防输入、内勤消毒。

“校园是我家，门由我来把，院内勤消杀，师生全排查”。该校每天安排一名领导干部带班、一名教师值班、一名保安值守。饿了吃方便面，困了轮流休息，但必须确保巡校人员不少于2人。同时严格落实监测登记制度，非必要进出人员一律劝返，严防病毒输入；每天坚持对校园公共场所及设施用“84”消毒液进行全面消毒，确保病毒无处滋生；每天对师生及家属进行全面健康排查，及时掌握师生健康状况和活动情况，全程跟踪、动态汇总，细致、逐层地做好疫情“零报告”“日报告”工作。

二问：学校线上教学各环节是否落实？

为搞好线上教学，校长要求全校教师确立“以生为主、以学定教”的教育理念，科学设计系列学习内容，引导学生主动学习，分层实施作业练习，实现教学评的一致性，做到五个“必须”：各年级必须制定线上教学课程表，按课程表开足课；教师必须利用直播答疑，开展个性化辅导；必须开展线上教学研究，分享课题研究成果；必须开展线上教学反思，有针对性地提出改进意见；必须按时进行单元检测，以便各位教师及时了解线上教学效果，以便改进教学方法。

该校领导还深入每一个班级群查看教学进度和网课效果，对于少数进度过于滞后或者超前的教师提出调整意见，强调稳扎稳打，注重知识落实；同时加强师生心理疏导工作，坚持五育并举、劳逸结合，最大限度保障线上教学效果。

三问：线上教学中教师和学生还有什么困难需要解决？

部分学生居住在大山深处，网络不畅通、终端设备跟不上、家中未开通网络需使用手机数据流量进行网络课程学习等。为此，学校成立线上教学保障工作小组，校长负责联系网络运营商，落实上级“网络优惠”和“通信行业助教助学行动”的通知精神，为师生送流量、提网速；电教主任负责对学校线上学习工作进行技术指导；各班班主任负责向家长和学生介绍如何用手机上网，哪个软件适合哪一学科使用……

为确保网络学习一个都不“掉队”的目标，针对特殊家庭群体学生，该校与当地村一起分析研究解决办法，提出个性化解决方案，建立关爱帮扶包保责任制，进行“一对一”帮扶援助，着力解决这些学生学习、生活上的困难，密切家校联系，确保线上教学有序开展。

融媒体中心通讯员：龚建国

责任编辑：邓植元

编审：任丹